Az édes zabkása - meseszövegek olvasása és írása
Ennek az "Édes kenyér" mesén alapuló tananyagnak a segítségével a tanulók különböző módszerekkel mélyebben olvassák és értik a meseszövegeket. Megtanult szempontok alapján elemzik a meseszövegek üzenetét, és különböző epikai és lírai kifejezési formákat alkalmaznak.
A lecke leírása
A tanítási egység arra ösztönzi a tanulókat, hogy gondolkodjanak el az "Az édes kenyér" mese keletkezéséről és dolgozzák ki a tanár segítségével: A meséket egyrészt a hosszú téli esték szórakoztatására, másrészt a "tudatlan emberek" (akik többnyire írástudatlan emberekből álltak) tanítására használták. ) a jó és a rossz megértéséről, valamint a társadalmi közösségben várható viselkedésről. A mese szövegét értelmesen és hangsúlyosan olvassák, és a kidolgozás különböző módszereit rejtvények formájában bocsátják a hallgatók rendelkezésére. A munkafeladatok arra ösztönzik a tanulókat, hogy alkossanak saját kreatív produkciókat és egyéni kifejezési formákat.
Hozzáférés a teljes leckéhez, beleértve a letöltéseket is
kap minden prémium tagot.
A meseszövegekről szóló 1. feladatlap segítségével a tanulók kirakókban azonosítanak néhány ismert mesemondót és művüket. A munkalap számos differenciálási lehetőséget tartalmaz az erősebb tanulók számára.
A 2a. És a 2b. Feladatlap segítségével a hallgatók aktiválják a Grimm testvérekkel kapcsolatos korábbi ismereteiket és a jól ismert meseszövegeket.
A 3. feladatlap tartalmazza az „Az édes zabkása” mese szövegrészeit, amelyeket a diákoknak ki kell vágniuk és a megfelelő sorrendbe kell tenniük.
A 4. feladatlap a mese szövegeinek sémáját tartalmazza, amelyben a tanulók beírják a mese újravezetését.
A meseszövegekről szóló 5. munkalapon a tanulókat arra ösztönzik, hogy gondolkodjanak el a varázscserép tartalmával kapcsolatos saját kívánságaikon.
A meseszövegekre vonatkozó 6. feladatlap segítségével a tanulóknak részben meg kell fogalmazniuk a mese eredeti szövegét.
A meseszövegekről szóló 7. feladatlap szolgál egy olyan szerepjáték alapjául, amelynek során a tanulóknak különböző szempontokból kell átlátniuk a mesét.
A 8. feladatlap segítségével a diákok rím formában fordítják le a meseszöveget.
A 9. feladatlap a tanulókat felismeri a meseszövegekre jellemző központi szövegtípus - a „történet erkölcse” - felismerésében.
A 10. munkalapon a diákok létrehoznak egy akrosztikát, amely alapján aztán megírják saját meseszövegüket.
A meseszövegekről szóló 1. feladatlap segítségével a tanulók kirakókban azonosítanak néhány ismert mesemondót és művüket. A munkalap számos differenciálási lehetőséget tartalmaz az erősebb tanulók számára.
A 2a. És a 2b. Feladatlap segítségével a hallgatók aktiválják a Grimm testvérekkel kapcsolatos korábbi ismereteiket és a jól ismert meseszövegeket.
A 3. feladatlap tartalmazza az „Az édes zabkása” mese szövegrészeit, amelyeket a diákoknak ki kell vágniuk és a megfelelő sorrendbe kell tenniük.
A 4. feladatlap a mese szövegeinek sémáját tartalmazza, amelyben a tanulók beírják a mese újravezetését.
A meseszövegekről szóló 5. munkalapon a tanulókat arra ösztönzik, hogy gondolkodjanak el a varázscserép tartalmával kapcsolatos saját kívánságaikon.
A meseszövegekre vonatkozó 6. feladatlap segítségével a tanulóknak részben meg kell fogalmazniuk a mese eredeti szövegét.
A meseszövegekről szóló 7. feladatlap szolgál egy olyan szerepjáték alapjául, amelynek során a tanulóknak különböző szempontokból kell átlátniuk a mesét.
A 8. feladatlap segítségével a diákok rím formában fordítják le a meseszöveget.
A 9. feladatlap a tanulókat felismeri a meseszövegekre jellemző központi szövegtípus - a „történet erkölcse” - felismerésében.
A 10. munkalapon a diákok létrehoznak egy akrosztikát, amely alapján aztán megírják saját meseszövegüket.
A "Mesebeli szövegek" lecke összes Word Word formátumú munkalapja itt letölthető ZIP mappaként.
Közvetített készségek
Szakmai hozzáértés
A diákok
- olvasd el és értsd meg mélyen és átfogóan a meseszöveget.
- tanult kritériumok alapján elemezze a meseszövegek alapvető üzenetét.
- használjon különböző epikus és lírai kifejezéseket a kreatív írásbeli feladatok során.
Módszertani kompetencia
A diákok
- információt vegyen fel a szövegből a feladatnak megfelelően.
- kutatási információkat az interneten, és bemutatja azokat.
Szociális készségek
A diákok
- együttműködő munka a partner- és a plenáris munkában.
- perspektívát váltani egy szerepjátékban.
- A cinkhiány megelőzése → Olvassa el, miért fontos a cink
- Hogyan sikerül végre megírnia a könyvét; Szerző Tanja Karmann
- Tea egy pohárban - természetesen édes organikus teák; MainTea GmbH
- Miért elég 12 óra egy könyv megírásához?
- Cukkini zabkása babájának